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小说旗 > 都市言情 > 文明:我真的是普通人 > 第119章 两年的和平发展期(5)教育
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第119章 两年的和平发展期(5)教育

“娘,我们要去哪里?”

一条水泥路上,马车上一个小孩子向旁边的妇女问道。

“我们是要搬家去陆浑城。”

妇女抱起来了备受颠簸的孩子。

“陆浑城是哪里呀!”

小孩天真的问道。

“陆浑城是我们伊河河谷的第一大城,是我们整个伊河河谷的中心,现在正在大量吸收周边农村人口发展经济。”

这个妇女显然不是传统的在农村没有文化的女性,一说话就知道是有文化的。

这也是炎国普及的扫盲教育和全民推行的长期公共教育资源的效果,基本上每个炎国人,都必须要有意无意的学习,不断的提高个人素质。

即使是不想要参加公办的低费学校,但是受到周边人的潜移默化的影响,更何况是有流动的戏剧团和固定且发达的报纸行业。

可以说在炎国本土生活的人,只要不是傻子,就会对这个世界有一定的基础认知,完全不会是那种无知的愚民。

“啊,好高大的城墙!”

小孩突然喊道。

眼前确实有一座水泥石头制成的高大城墙,城墙看去了非常厚重,也非常的新,现在还有几个工人在上面建造。

这就是陆浑城建造的外围城城墙,是炎国现在大城市和部分中小城市都有规划或者正在建造的。

主要就是为了防御外部入侵,毕竟炎国现在虽然是和平期,但是在文明中没有安稳,每个城市都有被攻破的可能。

“我们到了!”

妇女有些兴奋,抱着孩子下了马车,来接受入城检查。

进入城后,妇女找了个城市马车载人系统,向丈夫在信件中标明的地址赶去。

此时的陆浑城中,各处都在修建新的房屋,各种的物资被运输过来,作为距离段原最近的非洛河河谷的大城,虽然中间有山脉的阻隔,但还是明显受到了段原的影响。

在五年计划实行后,这座原先陆浑联盟最大的城市也逐步焕发的新的生机,人口迅速的增长,城市也是一天一个样子,甚至是比洛河河谷的一些城市发展还要迅速。

这当地不止是国家对洛河河谷周边地区的补助,更重要的是雪猿族在周边发现了大型的铁矿。

距离段原接近、资源丰富、国家政策支持等多方条件让陆浑城的发展速度进入了炎国的前列。

根据五年计划第一年的数据统计,陆浑城的生产力增长了130%,远远超越炎国45%的总增长。

其生产力的增长也带动着整个伊洛河谷的生产力增长率达到了59%,同样远超炎国的平均值。

这样的生产力增长率在文明的初期并不奇怪,基本上在前十年,每个玩家的生产力增长率都可以超过10%。

这主要是人口的不断涌入,各种种族传承的不断突破,各种生产的开展。

而放到炎国主要是人口,工业化,以及生产力的解放等各个方面的影响。

如果没有炎国的加入,按照现在奴隶社会的生产力增长速度,基本上是停滞的。

····

“安宁,你终于来了!”

在一个刚建成的楼房下,长康抱住了过来的安宁和孩子。

“这就是我们的家吗?”

这个名为安宁的妇女向自己的丈夫问道。

“嗯,未来是的,但是现在还没有建成和装修,我们需要在临时宿舍住上一段时间,这段时间你可以先休息一段时间,然后安排我们搬家和孩子上学的事。”

长康抱起了好久没见面的孩子说道。

“这么高大豪华的房子,真的是政府免费分配给我们的吗?”

安宁还是有些不可置信,即使是她无数遍的听到了这个消息。

“哎呀,你都在信件里说了无数遍这句话了。”

长康有些无奈,自己的妻子可能是因为之前是奴隶的原因,炎国的福利让她很难适应。

“我再说一遍吧,不是免费的,也不是我们的房子。”

“这是我在厂房签订了20年的工作合同后,国家直接给我们分配的,等到满足10年的工作期后,这个房屋的居住权就可以永远掌握在我们手上,知道我们双方都死亡。”

长康又详细的将这个政策解释了一下。

“哦,我还是不敢相信。”

安宁幸福的摸了摸自己的头发,一想到可以在这个发达的城市中有一个家,她就无比的兴奋。

“别高兴的太早了我的妻子,你还要准备去职业学校学习,将来找一个工作的,我的工资还要有一部分会被这个房屋扣除,接下来我们的享受资金可能会缩减。”

长康直接向兴奋的安宁泼了一盆冷水。

“那又如何,我又不是不会学习,等着到时我养你吧!”

安宁撸起了自己的袖子,劳动让她的并不是过于孱弱,臂膀看上去很是健康。

“嘿嘿嘿嘿嘿嘿”

旁边的小孩的笑容打破了二人的交谈,这个孩子看建筑工人劳作非常的入迷。

妇女走过去抱住孩子指向那些工人说道:

“孩子,你要也要好好学习,以后为炎国劳动做贡献。”

“娘,我想让他们不用这么辛苦。”

孩子说道。

正好这时候一个工人听到这句话,走了过来脱下手套摸着孩子头说道:

“那你更要好好学习了,以后研制出来可以直接建筑高楼的机械,这样就不用我们一层层建了。”

·····

炎国的教育体系也逐步得到了完善,对于孩子有了时间更长的义务教育体系,而对于成人的公共教育服务也逐步完善着。

在每个地方的各种职业学院不断建成,以教习不断适应时代的工人为目标,用半强制的手段来要求炎国人进行职业教育,争取做到在炎国工业化进行时,人才也逐步跟进上。

这些职业学院主要有两个目的,首先是对职业技能的教习,这个还是比较简单的,教学时长根据职业不同有1个月~2年。

第二个就是思想的教育了,这点在炎国是绝对不能放松的。

当然,这些炎国人也并不抵触,反而是积极的支持。

这一系列下来,整体上算是达到了一种比较好的状态···