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“此子未来必定对寡人生出谋逆之心!”

“可亦为国之利器、重器!”

是非分明、绝不会听信于庸人、奸臣,可成就良治;可是你看这小子的眼神,双目凛然,无畏无惧;原来圆滑机变的外表下,藏着的一身反骨。

嬴政莫名想到扶苏不想上课的事情。

难不成,扶苏这小子,之所以不想上课,不是因为畏难、也不是因为贪玩,只是单纯地想要反抗寡人。

寡人怎么早没看出来扶苏还有这么一点呢。

垂旒之下,嬴政的眉头皱起。

必须给他找个好老师,把他心中的逆反之想给扼杀。否则日后……

嬴政只要一想未来扶苏长大,他竟然莫名头皮发麻,手脚发凉。

殿内忽地一片寂静,朝中上下每个人,或有望着自己的脚面,或有面带愧色、悄悄地低下了头;更有人则久久地望着扶苏。

作为秦国的宗正,一众秦国王室宗亲的祖辈,他一辈子见证了四代秦王。

现在,他庆幸在自己长眠于地下之前,居然见到了第五位秦王。

“扶苏公子,言之有理。”

众人惊愕,宗正今年还是第一次发表他那宝贵的意见。

扶苏将感激的目光投向宗正。他的脸上布满了黄褐色斑点、头发一片花白,说起话来却仍旧有中气。

他一开口,所有人脸上都带着敬重,都侧耳俯首静听。

就是嬴政,他也不敢怠慢宗正。因为王位的继承,合法性与否,都是靠宗正来宣布。

连秦王都敬重、礼让三分的人,其他大臣又怎敢怠慢。

不过宗正是从来在朝堂大事上不发表什么言论,过去嬴政还对赵过说过宗正的缺点。

宗正整日坐在朝堂上,耷拉着脑袋,一坐就是一整天,大臣都商量完毕之后,他就跟着附和。

大臣都反对的时候,他始终沉默不说话。

结果,他竟然在这件大事上开口了。

“早在扶苏公子谏言之时,老夫就已经听出了弦外之音。扶苏公子是想打造一个既能够攻无不克战无不胜的强国,还要创造一个能够善于治理的国家。”

“凡有物,皆利弊相生。军功爵制虽然强悍,可是却极损耗我秦国国力。自长平之战后,我秦国虽然打败了赵国,可是自身也元气大伤。”

“就是时至今日,秦国的国力也尚未恢复。不过,即便如此,我秦国仍旧靠着军功爵制维持了天下七雄之首的地位。可是对于军功爵制给秦国带来的弊病,臣恐怕要早早谋划。”

“譬如疾病。若是小疾而已,就要赶紧去除;若是等到成了大病,到时候可就回天乏术了。”

“故老臣以为,应该推行公子之策。再者,如此好的良策,恐怕并非是朝中这么多能臣干将想不出的,只是想为和不想为之间的区别罢了。”

“吾以为,扶苏公子心系秦国,又身为大王亲口承诺的储君,能做到这个地步,说出这样的话,我们都应该感到惭愧。”

“老臣恳请大王三思,慎重考虑此事。这并不是八岁小子胡言乱语、一时激愤之说。”

嬴政本来就是给扶苏机会。

即便当他看到扶苏的本性之后,已经失去了完全掌控扶苏的信心,但是,他还是选择支持扶苏。

因为扶苏说的是对的。

众臣都低着头。

谁也没有料到,扶苏居然一上朝就扯到军功爵制的事情。

而且,方才那段话,根本就是他发自内心的想法。

亦或者,都是嬴政教导之下才生出的想法。

绝大多数人,都把问题的根源归结到嬴政。

他们这个时候又开始自以为是揣摩到了嬴政的心思,便开始趁机钻营。

茅焦自然支持,“大王,公子所言一点不差。微臣听了着实感动,虽然公子年幼,臣却看到了公子一腔报国之志。句句忧思发愤,实在是超乎常人。”

“不论对国之志,单说此举能否施行。臣倒是以为,还得是看扶苏公子的作为。如果公子能够继续精简秦国文字,数量超过千字,那恐怕此事将迎刃而解。”

茅焦说罢,蒙武打心底里厌恶。

扶苏公子说的是对的。

可茅焦不敢得罪昌平君,只好以大欺小,又把话题抛回到扶苏公子身上。

让一个八岁的孩子,精简秦国的文字,这能是人想出来的主意?

每天朝堂都是这样,废话连篇,真正能够解决问题的做法说来说去始终都是那几个人解决。

且大王今日也有过。

他竟然将扶苏公子带到朝堂上,是玩什么试探的把戏吗?

虽然这不像大王一向的举动,可是让八岁的孩子上朝堂,和群臣辩论。

传出去,于国威严有损。

嬴政看到了蒙武脸上的不耐,便问蒙武的想法。

“启禀大王。老臣倒是支持扶苏公子所想。”

樊於期侧目看了一眼蒙武。

从刚听到扶苏的主张时,樊於期就确信,蒙武会支持这些主张,不为什么。

他早就让他的长子蒙恬去学室学吏了。

据说还将安排小儿子蒙毅也去学吏。

他们一家清高呗!

只是做吏,能比得上立下军功得来的官爵高,能比得爵位后获取的土地多,封赏高吗?

可是樊於期他可不敢站出来反对。

终于,右相昌文君开始说话了。

“大王,此事关系重大。臣以为扶苏公子所言,句句在理,振聋发聩。这文字精简的事,上利国家、下利百姓。这件事,臣以为不论代价与否,都是要去做的。这是第一件事。”

“至于第二件,修建学宫。臣以为倒也不是什么难事。可以将现有空置的王宫利用起来、加以修缮。臣知道大王一向求贤若渴,如今更应该趁着这个机会、招揽收纳天下贤士。”

“至于广设学室,试问有了才士,区区学室而已,不过是找年长的资历深厚的秦吏去教导新入室的弟子。在各处郡县设立,恐怕人力、物力供应不及。”

“不如在学宫之中,设立秦法为主学,其余算术、工商之类,为末学。大肆的招收学室弟子,可以迅速地培养出一大批秦吏。到时候大王选派他们前往地方,不必担心仍旧要续用原先旧国官吏之患。”

在扶苏吸引了一众人的目光,引得每个人都猜测不安后;昌文君一站出来定音,便引得朝中众臣纷纷站出来附和。

这些朝臣,多是楚国贵族、还有楚国贵族势力的附庸。

这些附庸向来是谁强就跟随谁。

熊启独独坐在边上,没有附和。

嬴政便问他,“左相以为呢?”

“既然扶苏公子的主张是人心所向,微臣也无话可说。”

这既是同意。

扶苏取得了他第一次的胜利。

多亏了楚国贵族昌文君。虽然他对自己并没有安好心。