白教授带着杨琦下了车，打算去检查站里面一探究竟。发现有人确实把那个验证证明真伪的机器拆开了，似乎确实在维修。
白教授很无奈，下车后在外面等了一会儿。
“还要多久啊？”白教授有些的问道。
“快了，快了。”一个维修机器的工人对白教授回答。
哈兰的车就停在检查站附近最近的一个电话亭。她已经发现白教授的车停在检查站迟迟未动。
杨寻之前告诉藤虎：“如果白教授的车通过他们的检查站，想办法留住他一会儿。具体旅游多久我会再联系你们。”
这个借口自然也是藤虎的军师冯光年给他出的主意。
不久后，索文杰也带着杨智屿来到了哈兰的位置。
三人汇合后，杨智屿给杨寻打过去电话，告诉他可以通知藤虎让白教授通过了。
藤虎接了杨寻的电话之后，给维修的工人使了一个眼色。
维修机器的工人快速的装好机器。然后，验证了一下白教授的证明。之后藤虎亲自带人去把证明送还给了白教授。
藤虎不断的赔笑，表示因为自己的失误耽误到了白教授，这件事情非常抱歉。
白教授也比较着急，没心思搭理他。随便的点了个头之后就让司机开车离开这里。
杨智屿这边，他在犹豫这次要不要带着索文杰一起过去。因为在哈兰的叙述中，杨琦就在那辆车上。
知道杨琦是杨智屿妹妹身份的人非常少。而且杨智屿很清楚，知道的人越少越好。
其实索文杰是自己非常相信的人，但出于对自己妹妹的保护，他还是不想让更多的人知道。
如果只是个普通的任务，杨智屿一定会让索文杰留在这里，或者让他先回去。自己坐上哈兰的车，跟上前面白教授的车。
但杨智屿很清楚，捉到高源这件事情非常重要。他怕仅凭哈兰的实力没办法把高源带回去。
带着索文杰虽然很保险，但也很有可能暴露杨琦是自己妹妹的身份。杨智屿权衡之后，最后还是决定带着索文杰一起执行这次任务。
之后，索文杰的车留在了这个检查站，三人坐上哈兰的车继续跟踪白教授。
白教授的车上，杨琦好奇的问：“多玛市的内部，区与区之间还需要检查才能通过吗？”
白教授回答她说道：“区与区之间通过是不需要检查的。因为这条道是西郊区到连山区，然后离开多玛市最近的一条道。这里之所以设立一个检查站，是因为 过了这里就到了连山区的境内。而连山区上面其实不仅有两条山路通向外界，上面还有数不胜数的小山路。传闻这些小山路有的可以通向凌山峰那边的一片海。据说那边常年都有偷渡者。所以才在这附近设立了一个检查站。其实平时通过这里是非常快的。也不知道今天为什么机器就坏了。耽误的时间都不如不来这里。我们从市内走，都应该到连山区的大检查站了。”
车辆很快到了连山区这里的山道。连山区一共有两条官方的山道。一条离这个西郊区连山区之间的检查站较近。而另一条就离多马市连山区大学那边比较近。
白教授一般都走离大学比较近的那条路。很少来到这边的山道。
上了这条道就是要离开多马市。在这里检查变得严格的多。所有人都必须下车登记。不仅人要通过安检，车也要通过安检。
黄石方早就事先为高源准备好了新的身份。只要按照正常的流程进行登记就可以了。加上白教授的名号是响彻整个多玛市的。想必因为他在他们的检查也会非常顺利。
而事实也正是如此。检查站的人认出了白教授的身份。负责检查他们的小组长亲自上手给白教授他们安检，小组长见到了白教授，非常兴奋。能与白教授握个手都让他倍感荣幸。
他们的检查很顺利，车辆也没有任何问题。白教授对这个小组长说自己很着急，本来检查时间应该在半个小时左右。硬生生的被他压缩在了十分钟。
看着车辆缓缓驶向山道，小组长还露出了一个非常欣慰的微笑。他认为自己帮助到了大人物，也觉得自己小小的职权也能影响到到大人物的生活而倍感骄傲。
在白教授的车开走之后，他们小组又迎来了一辆车辆的检查。下车的人，有些看不出他的年龄。他穿着黑色的风衣。脑袋上戴着一个黑色的高礼帽。又戴着墨镜，说话声音沙哑，像一个六十多岁的老人。
林志阳只有一个人，所以他的检查也非常快。大概五六分钟就检查完了。随后他开着车。加速追上前面白教授的车。
同一时间杨智屿这边也要面临检查。但他实在害怕跟丢高源他们，于是让哈兰和索文杰纷纷拿出VIp卡给检查站的人去验证。能拿出这样卡的人基本上只有杨家与富家，以及他们的忠臣世家，这种卡基本上是造不了假的。其实他们只要拿出一张卡就可以直接开车上山了，他们的检查速度更快，一分钟不到就直接向前开去。
杨智屿让哈兰加快速度，他以为自己跟丢了白教授他们。毕竟每个检查组的速度都不一样，他也无法确定白教授他们是在自己之前还是在自己之后出来。
越是看不到白教授他们的车，杨智屿就越让哈兰加快速度。直到车辆开到了山道的出口，也没见到白教授他们的商务车。
没办法，杨智屿只好再次动用他们家族的力量。让索文杰拿着自己的卡去登记处看看白教授的车是否已经驶出了出口。
索文杰在登记口仔细的查询过之后发现，自己这边已经超过了白教授他们。白教授他们的车辆还没有在这里登记。所以他们还要在这里等等被跟踪的对象。
索文杰把自己查询之后的结果告诉杨智屿。杨智屿想了想，最后决定先驶出从出口，在出口的外面等待白教授他们。