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前面会的男生打完了几场球,就到他们菜鸡互啄了。

付颖左手拿拍,开始等对面发球。对面是真的不会,握拍和拿球姿势不对,人直直的然后发球掉地,发球太短,光这个过程就已经好久了。

付颖本来聚精会神的等球来,结果差点没泄气。对面的球终于发过来了,又太短了,短的球付颖直接不接,要是有网这就过不了网。她直接走过去把球捡起来,然后准备发球。

但是付颖是真的不会左手发球,到她的时候也是,发球一直失误。她开球的习惯是把球丢高一点,然后到眼前的时候球拍对准挥出去,然后失败了,手慢了,没对准。付颖决定换反手发球,手上的球一放马上挥拍,但是力度和角度不对,她是按右手的反应来挥拍的,但是左手的速度和力量出不来。

他们的小组长直接在看得旁边叹气,付颖假装没听到,“零基础”是要慢慢练的,不练怎么行。

终于发球成功,对面接球失误,因为没接到。到他发过来,付颖扣球失败,直接在自己眼前扣掉地,那个弧度直接呈直线,付颖都担心球坏了。

终于队长看不过了,过来指导他们最基础的打法,让他们从基础动作开始,先熟悉接发球。然后教了他们最简单的发小球,球放在拍上一点点,球落到拍上的时候马上打出去,往高了挑出去,对面回球后就用球拍的正面拍回去,接到的球越多越能练手感。

付颖想拍拍自己的脑袋,思维固着了,老是想反手发球,扣球干嘛,那是右手长期打出来的质量啊。

自己一开始也只会组长教的这种基础球,是后来认识了几个经常一起打羽毛球的朋友,有两个半专业的教了她一点,她自己也偷学才会反手发球、扣杀的。

现在左手需要基础和手感,怎么能直接给自己上难度呢,肯定要多练习慢一点的高远球,能接到球就很好了,接多了有手感就能逐步上难度了。

对面也进步了很多,他们两个终于能接到球,然后就得下场了,换另外两个菜鸡。

有同学问老师能不能自己带球拍,老师说家里有球拍的可以带过来练习的。自己带球拍挺好的,方便也不用等,但是普通球拍得要二三十,好一点的就不封顶了,还是再看看吧。

快到放学时间,老师把所有同学叫在一起,点完人数就可以提前走了。

付颖那组的同学又继续打球了,付颖也想再练练,但是没有提前跟李星莹说过,怕她一直等不到自己又到处找。只得依依不舍的告别篮球场,回去教学楼等李星莹放学。

李星莹跟她汇合后先说起了自己的兴趣课堂,说是兴趣班,其实很多学生还是会更想选学习类的课程,生怕别人都在学,自己落下太多。

但好在兴趣班还是和正课不一样,老师没那么严肃,不会过分强调课堂纪律,讲课的角度也特别好所以兴趣班的氛围会更轻松一点,同学们也更活跃的回答问题。

付颖也说了自己的羽毛球课,还是以自己练习为主,因为大家水平不一,但即便无法得到老师过多的指导,同学们的帮助也是很有效果的。

所以周四她肯定是还会继续上羽毛球课的,运动类的课程无所谓重不重复,她也乐意反复练,就像运动员,每天重复的内容练习,规律的训练多了才能提升水平。

回到家付颖和付哲做饭的时候,付颖关心了下付哲的篮球兴趣班,在付颖的印象中,没看到过付哲打篮球,虽然听说他是会一点的。但初中是坐校车回家,家附近没有篮球场,也没什么人可以一起打;老家也是,没有场地和人员,付哲也没说过跟别人去打篮球。

“很好啊,我跟刘宁他们一起上的,今天练了运球,后面试着打了一场,我还投了个三分球,厉害吧!”

付颖点点头,厉害,次次都能三分球就更厉害了。付颖挺支持付哲打篮球的,听说篮球因为要投球,经常会跳起来,对身高的增长很有帮助。

“你周四选的什么兴趣班?”付颖突然想让付哲跟她一起打羽毛球,姐弟两个人一个班的体验,还真是没有。

“计算机,”付哲说完还偷偷看了一眼付颖。

付颖看他的样子觉得不太对,“那周五呢?你把你选修的全部报一遍。”

好家伙,付哲也是皮痒了,周一周二篮球课,周三物理实验,周四周五计算机课,找理由光明正大的玩两天游戏啊!要是付颖不知道,偶尔同意他去网吧,那不是一周三天都在玩!

“全部课都是和刘宁他们一起?”

付哲赶紧摇头,“没有没有,周三是我自己一个人,他们还想学计算机,我不想天天玩电脑。”

付颖看了他一眼,付哲居然也知道天天玩电脑不好。

“你们体育课周几?”

“周五啊,体育课完了刚好计算机的选修课。”

付颖理了理他报的,周一周二篮球运动挺好的,周三物理明显是他感兴趣的,那就周四让他调过来,看看能不能一起打羽毛球,周五就让他学计算机,反正周五体育课有运动量。

“你这周上完看看周四周五是不是学一样的内容,我听我老师说一周只教一样的课,是的话你周四申请调过来跟我打羽毛球,我们两个一组练球。”

“啊,我都跟刘宁他们约好了的。”付哲不太愿意调,还要跟二姐一起,被管着会被刘宁他们嘲笑的。

“一周五天,你们天天见面,周末还一起玩,选修少约一节课不行啊!打羽毛球能锻炼视力和全身的,你别以后变成散光加近视才知道后悔。”

付家基因好,不管学习如何,人人都不近视,但付哲是付家唯一一个近视且散光的,因为他一直熬夜看小说,打游戏,为此被付妈骂过好多次。

从私心来说,付颖是想和付哲固定练习打球,她就不用找别人,再来以后自己可以买球拍,平时在家也能有人一起打球运动。

从付哲的长远来说,高一高二能多运动,多蹦一蹦肯定更好,多种运动结合就挺好的,勉强也算全能型人才。

付哲迫于无奈的点点头,答应付颖周五上完课跟同学一起申请改选修课。

付颖看他答应了,就结束这个话题,让他去喊付妈回来准备吃饭。