会议室里，灯光依旧明亮，三人围绕着文化与科学的话题热烈讨论着，气氛愈发热烈。
张启眉头紧锁，神色凝重地率先发言：
“我觉得除了崇圣文化的影响，咱们国家文化根基里的玄学思维，对科学发展的阻碍也相当严重。这种玄学思维衍生出的比附思维，在大众对待转基因技术的态度上，体现得淋漓尽致。”
吴孔明微微颔首，接过话茬：
“确实如此。就拿那些反对转基因的声音来说，很多人一看到‘转基因’的‘转’字，就仅凭字面意思，比附联想到自己的基因会被改变，甚至会被转成其他物种的基因，完全不去深入了解转基因技术的科学原理。这种毫无根据的联想，就是典型的比附思维在作祟。他们没有通过科学的研究和分析去判断，而是仅凭自己的主观臆想，就对转基因技术下了定论。”
严建兵也忍不住补充道：
“还有些人过度解读‘天人合一’的概念。他们把‘天人合一’简单等同于自然规律，进而认定只有完全自然生长，不做任何人为干预才是对的，觉得自然界就应该是一成不变的，丝毫不能改变。
但实际上，自然界无时无刻不在发生着变化，物种的进化、环境的演变，这都是自然的动态过程。可他们受玄学思维的禁锢，根本认识不到这一点。比如，他们认为农作物必须在完全天然的环境下生长，不能使用任何现代科技手段，包括转基因技术，否则就是违背自然规律。
但他们忽略了，人类在农业发展过程中，一直在通过各种方式改变和优化农作物，从最初的人工选种，到后来的杂交育种，这些都是对自然的一种干预，也推动了农业的进步。”
张启喝了口水，润了润嗓子，继续说道：
“这种玄学思维还体现在对一些传统观念的盲目尊崇上，像阴阳五行、八卦风水之类的。这些传统概念本身有着深厚的文化内涵，但有些人却用它们来解释一切，甚至以此来评判科学技术的好坏，完全脱离了科学的逻辑和实证。
比如说，有人认为转基因技术不符合阴阳五行的理论，所以就是有害的。但阴阳五行理论是古代的一种哲学思想，主要用于解释自然现象和社会现象之间的关系，并没有科学依据来证明它与转基因技术之间存在必然联系。用这样的理论来否定转基因技术，是非常不科学的。”
吴孔明神情严肃，语气加重：
“一个被玄学思维浓厚笼罩的国家，很容易走向反科学的道路。即便转基因技术从未诞生，他们也会因为这种思维，去反对其他科学技术。而且，这种反科学的态度还会延伸到反工业化上。因为在他们的认知里，工业化带来的人为改变，破坏了他们所理解的那种‘纯粹自然’的状态。
就像以前，有人反对修建铁路，认为铁路会破坏风水，影响龙脉；还有人反对兴建工厂，觉得工厂的烟囱会破坏当地的气场，带来灾难。这些都是玄学思维导致反科学、反工业化的典型例子。”
严建兵深以为然：
“没错，之前我还听说过一些更离谱的例子。有个地方要修建一个风力发电场，这明明是清洁能源项目，对环境和能源发展都有很大好处。但当地一些人却以风水为由，坚决反对。他们认为风力发电机的转动会扰乱当地的气场，影响居民的运势。还有，现在很多人热衷于看星座运势，有些学生甚至会根据星座运势来决定自己的学习计划和考试安排。比如，星座运势说今天不适合学习，他们就真的放下书本，这种做法简直荒谬至极。”
张启陷入沉思，片刻后说道：
“那我们该怎么去改变这种现状呢？毕竟这种思维由来已久，在民众心中根深蒂固。”
吴孔明认真思考后回答：
“我觉得还是要从教育入手，在学校教育中强化科学思维的培养，让孩子们从小就学会用科学的方法去思考问题，辨别是非。比如，在科学课程中，增加实验和探究的环节，让学生亲身体验科学研究的过程，培养他们的观察能力、分析能力和质疑精神。同时，也要加强科普教育，通过科普讲座、科普读物、科普视频等多种形式，向公众普及科学知识，打破他们对玄学思维的迷信，让大家真正理解科学的本质和价值。”
严建兵接着说：
“媒体也有着不可推卸的责任。现在媒体的传播力量非常强大，应该利用好这一点，加大对科学知识和创新理念的宣传力度。可以制作一些高质量的科普节目，邀请科学家和专家进行讲解，用通俗易懂的方式向大众传播科学知识。
同时，对于一些玄学迷信的内容，要进行正确的引导和批判，避免公众被误导。
另外，我们科研人员也有责任，要积极参与到科普和教育活动中，用通俗易懂的方式，把科学知识和科学思维传递给大众，引导他们摆脱玄学思维的束缚，以理性的态度看待科学技术和社会发展。”
张启点头表示赞同：
“我们还可以通过举办科学展览、科技活动周等活动，让公众有更多机会接触科学，感受科学的魅力。只有多方面共同努力，才能逐渐改变这种文化现状，让文化与科学携手共进。”
三人的讨论在会议室里久久回荡，为改变这种思维现状、推动科学与文化的和谐发展探寻着方向……
三人你一言我一语，讨论得热火朝天，不知不觉，窗外的天色已渐渐暗了下来。墙上的时钟指针悄然划过，提醒着时间的流逝。
吴孔明抬眼望了望窗外，率先打破讨论的节奏，感慨道：“今天这一番交流，真是收获颇丰啊，时间过得可真快。”
张启也跟着点头，脸上挂着欣慰的笑容：“是啊，和你们探讨这些问题，思路都打开了不少。咱们提出的这些想法，要是真能一步步落实下去，那对科学发展和文化转变可太有意义了。”
严建兵连忙说道：“感谢二位院士今天能来学校，给我们带来这么多深刻的见解。希望以后还有更多机会，能继续聆听二位的教诲。”
说着，严建兵站起身来，主动的伸出手，先是握住了吴孔明的手，用力地摇了摇：“吴院士，您在转基因技术和农业发展方面的研究成果，一直是我们学习的榜样，这次听您分享这么多经验和看法，受益匪浅。”
吴孔明微笑着回应：“严校长客气了，华中农业大学在农业科研和教育上的成绩也是有目共睹的，咱们一起努力，为农业科技发展多做贡献。”
松开吴孔明的手，严建兵又转向张启，双手紧紧握住：“张院士，您对科学与文化关系的剖析，让我深受启发。以后还得请您多关心学校的发展，多给我们指导指导。”
张启拍了拍严建兵的手臂，亲切地说：“一定一定，学校培养着未来的科研人才，责任重大。有什么需要，咱们随时沟通。”
三人寒暄几句后，吴孔明和张启收拾好随身物品，在严建兵的陪同下，缓缓走出会议室。一路上，他们还在交流着一些后续的想法，从科普活动的策划，到与媒体合作的细节，事无巨细。
走到校门口，吴孔明和张启与严建兵再次握手告别。“严校长，留步吧，今天麻烦你了。”吴孔明说道。
严建兵站在原地，目送着两人的身影渐行渐远，直到他们的车缓缓驶离，消失在道路尽头。
他深知，今天的这场讨论，不只是一次简单的交流，更是为农业科技发展和科学文化传播埋下的希望种子，未来的日子里，需要大家共同努力，让这颗种子生根发芽，茁壮成长……