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第60章 教学课程《基础数学》!

不久前,棠溪还在为家里只有自己而不适应。

等她坐在桌前、将书摊开。

不到十秒,她的心神便彻底沉浸进去。

连耳边什么时候响起了学习系统的叮咚提示音都不知道。

不知不觉间,两个小时过去。

窗外天色渐黑,棠溪感觉到眼睛干乏得厉害,放下笔,伸了个懒腰。

“嗯?”

她发出轻轻的疑惑声,才注意到学习系统已经闪烁提醒许久了。

打开一看,成片的提示刷刷刷跳出来。

【鼓掌!恭喜小幼崽积分突破100大关!】

【现在积分余额:108!】

【奖励:‘教学课程《基础数学》(第一篇)’!】

【是否进入虚拟教室?】

【检测到可接受任务‘在入学考试中取得好成绩’,是否接受?】

棠溪被晃得眼花缭乱。

等她一一看出去,顿时面露喜色!

果然!

积分突破100跟突破10一样,都能获得额外的奖励!

不过这个《基础数学》教学课程是什么?

怎么又是第一篇?

棠溪本来有些担心自己得到的是鸡肋,像是早就学过的小学数学之类的。

可转念一想,系统出品必属精品。

到现在为止,这个学习系统还没有让她失望过,不如先试试再说?

但在这之前,棠溪的视线往下挪,落在了任务版块上面。

自打上次任务版块开启后,棠溪就只见过这里是空白一片。

为此她还试图与系统沟通,结果没有任何作用。

棠溪没有犹豫,果断选择了‘是’。

任务版块立刻刷新。

【任务:‘在入学考试中取得好成绩’(进行中)!】

【温馨提示:任务奖励根据考题难易度和最终完成度自动计算,一切解释权归本系统所有哦!】

棠溪这样一看,顿时觉得更有动力了!

就是不知道奖励会有什么。

积分?

教学课程?

或者是实物?

……在浮想联翩里,棠溪美滋滋地打开了《基础数学》的教学课程。

进入虚拟教程前,她还看了眼手表。

现在时间是六点二十。

进去待十分钟,然后出来准备晚饭。

嗯,完美。

棠溪眨了眨眼。

世界已然变成纯白的空间。

一位头发花白、慈眉善目的老人骤然出现在眼前。

她个子不高,身形单薄,后背有些佝偻。

满是皱纹的脸上,架着副带链条的金丝眼镜。

镜片后,稚子一般清亮的眼睛里闪烁着智慧而包容的光。

棠溪吓了一跳:

“老、老师?”

原本课程不同,老师也会不同啊!

眼前这位,跟先前《枪械大百科的》唐老师比起来,气质外貌等差距也太大了。

老人朝着她礼貌颔首:

“你好啊,漂亮的小幼崽,我是这堂《基础数学》课程的老师,我姓宋,你叫我宋老师就好呢。”

宋老师的语气不疾不徐,有种如清泉流水般娓娓道来的感觉。

棠溪对温柔的人一向没有抵抗力。

她乖巧地点点头:

“你好宋老师,我是棠溪。”

只见这位宋老师挥挥手,四周空间便变了模样。

宽敞明亮的教室,玻璃外是刺眼的阳光,窗外的绿意浓郁得快要化掉了,树上的蝉鸣不知疲倦,温和而不失凉爽的风轻轻拂过。

棠溪眯了眯眼睛,感觉到几分心安和惬意。

宋老师笑意浅淡:

“怎么样?喜欢吗?”

棠溪用力点点头。

随后又再次看了看四周:

“这样的环境是有什么作用吗?”

她的思维有点向那位唐老师靠拢,总觉得一切往实用性出发。

便也觉得,宋老师会这样安排肯定有她的道理!

谁知,宋老师只是说:

“让你开心。”

棠溪有些惊讶。

但不得不说,她的精神迅速放松下来。

此时,宋老师缓缓问起:

“你觉得数学是什么?”

棠溪被问得有点懵。

数学……就是数学啊。

然后她想起唐老师对数学的重视。

斟酌了下,才道:

“是一门很有用的工具。”

她答完后,觉得不妥,却又不知道该从何改起。

出乎意料的是,宋老师没有否认,而是认可道:

“也可以这么说。古往今来,要说人类创造出的最伟大的工具,那一定是数学。它象征着理性,代表人类心智最高的荣誉。如果人类的智慧是一顶冠冕,那数学就是冠冕上最璀璨的宝石。”

不断多了激烈的语气,却听得棠溪心神荡漾。

她知道数学很重要,但从没有想过会这么重要。

不自觉间,她身子往前倾。

“可以说说么?”

她雪白明净的小脸儿上写满了我想听三个字。

宋老师看了她一眼,露出了慈爱的笑。

“数学是一切科学的基础,数学的突破,往往会带动其他科学的突破。历史上的许多重大发现,都不是被直接发现或者观测到,而是根据数学推测出来,比如黑洞理论、引力波理论,等等……”

宋老师侃侃而谈。

棠溪听得专注而认真。

以前的棠溪虽然数学不错,但从来没有去真正地认识这门学科。

直到现在听宋老师说了这么多,她才感觉到思维被启发,对数学的兴趣也是从这里一步步开始。

宋老师看到棠溪的表情与最初截然不同,也随之露出满意的神情。

她道:

“那么接下来,我们就从数学的起点开始讲起。或许你知道这个——勾股定理,也叫毕达哥拉斯定理。数学是一门为所有基础学科服务、带有方法论性质的特殊学科,而毕达哥拉斯的存在便不可忽视……”

棠溪是第一次觉得,数学是有趣的。

在宋老师温和轻柔的嗓音里,有关种种数学定理的来由、意义、应用等等,便自然而然地融入她讲的一个个故事里。

不再是枯燥的公式和数字,而是拆开了、掰碎了,恨不得直接喂进棠溪的嘴巴里,仿佛真的是长辈对后辈幼崽的谆谆教诲,耐心极了!

其中有些东西是棠溪学过的。

可是她听宋老师讲起来,就是觉得那么的不一样……

滴答,滴答。

时针永不停滞地转动着。

棠溪仿佛不知疲倦,早把时间什么的丢在脑后。