华志安故意说道：“既然是机密，那你上次怎么跟我提到马子健和常昭两个人？是不是他们干校长的机会要大一些呢？”
黄德清说道：“那次的事，我是听我爸爸私下里说的，我就记在心里，但是这次确切的人选，我爸爸回家也没有说，我也没有听到，所以不敢乱说。”
华志安通过黄德清的话语，心里更加确信黄局长是通过儿子的口，向自己传达一个讯息，那就是下半年二中校长极有可能就是常昭。
华志安想到这里，心里很是惊恐，心想如果确实是常昭的话，那结果是朝着自己最不愿意看到的情况发展，这对自己很不利啊。
但是他转念一想，自己不过是个普通的老师，不管谁来当校长，对自己都没有多大的损害嘛。再者说这些年自己被他打压，也没有和常昭发生正面的冲撞，他也不可能一上台就找自己的麻烦的。
想到这里，他的心里定了许多。
他送黄德清去了补习班，黄德清在补习班里转了一圈，发现环境还好，到处都是空调，学生在里面学习很方便，自己备课上课也都很好，于是就开始了他的授课。
这黄德清的授课方式跟别的老师不一样，喜欢聊一些与书本无关的东西，比如学习的意义是什么，自己当初是怎么学习的，还有喜欢讲一些现在社会上发生的热门事件是什么？国家的大政方针是什么？听得学生都是一头的雾水。
本来补习班上课就是学习知识，与知识无关的东西，老师是不可能说的，学生也不愿意听。学生们花了钱来的，不学知识怎么行呢？
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但是这黄德清只是花很少的时间讲知识，绝大部分时间都在东扯西扯，不知所云。
但是他有一点好处，就是说话幽默，把社会上的一些事说得非常好笑，引得学生发笑。所以一个小时的课，学生们不时的爆发出笑声来。
虽然学生听得不知所云，但是老师幽默，也就过去了，只是这一节课大部分时间都浪费了。
华志安和赵宾都不时的观察了一下，对他的教学方法很是头痛。
赵宾私下里对华志安说道：“要是让他这么教下去，我们补习班的名声就被砸了，这可怎么办？”
华志安说道：“待会儿跟王福荣老师说说，让他加个班，把今天的数学内容补上去。”
其实他们的补习班在下午五点放学的时候，可以允许学生待到晚上八点回去。学生们都贪图这里的空调环境利于自己的学习，所以也都愿意留在这里。
所以从五点到八点，有些老师可能还要加班，多教一些内容。
黄德清上了一两节课就可能回去了，然后安排王福荣老师加班，将黄德清没有讲到的内容补上去就行了。
赵宾苦笑了一声说道：“那就只有麻烦王老师了。”
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华志安说道：“我来跟王老师联系吧。”
华志安就拨打了王福荣的电话，向他说了这件事，王福荣也爽快的答应了。
果然黄德清上完了课，就要回县城里去，华志安就开车将他送回去。
黄德清因为自己上课讲笑话，引得学生情绪高涨，他自己也倍感兴奋，所以在回去的路上不断的说自己如何如何的教育学生，如何如何的吸引学生的注意力等。
这个时候的黄德清正是感觉自己就是一个名老师，只要自己一出手，学生成绩就会好起来。
但是他根本没有注意到自己的教学目标和教学方法已经严重背离了现实，根本不能提高学生的成绩。
华志安对此只能是苦笑，到了县城的时候，华志安说道：“黄老师，今天听你上课，真的是别开生面，学生对你的印象也是极深的。我看你要发挥自己的优势，增强教学的效果。在学生学习思路上面多启发他们一下，让他们乐于学习数学，善于解开难题。教学的结果就是要提高成绩，如果不能提高成绩，一切的努力都是白费的。”
华志安的话说的很是隐晦，黄德清一开始没有听明白，但是细细想了一下，才知道自己光顾着讲笑话，忽略了对学生解题思路的培养了，这才点点头说道：“对啊，我今天的教学是不是遗漏了什么？看来下次我要注意一下了。”
华志安笑笑说道：“教书是一件很辛苦的事，面对不同的学生，一定要有不同的教学方法去对待。你今天已经很不错了，已经充分调动了学生的学习积极性。如果能提高学生的成绩，就更好了。”
黄德清点点头说道：“行，你这么相信我，我下次一定改变一下教学方法，提高学生的成绩。”
这件事就到这里结束，下午放学的时候，王福荣只好特地去了补习班，就黄德清教学的内容重新教了一次，还布置了相应的作业。
学生上午被黄德清一阵笑话搅和，心思完全跑到了外面去了，现在又被王福荣给拉了回来。
过了几天又是黄德清的课，他还是坐华志安的车子下去。
在车子上面，黄德清想了想说道：“上次上课似乎有点不妥，我仔细想了想，还是要以教知识为主。”
华志安想不到他进行了反思，心想只要有反思，就能进步，希望这次能教好学生，不能再让王福荣加班了，于是说道：“你说得很好，补习班就是要以传授知识为主，一堂课下来要满满的干货，否则的话，这么短的时间，不可能提高成绩的。学生到补习班来上课，主要还是提高成绩。这与平时的上课不同。”
华志安这么一说，黄德清才隐隐约约觉得上次教学是失败的，看来自己还需要不断的提高教学方法。
车子很快到了补习的仓库，黄德清一下车，就去了自己备课的地方，拿出课本，仔细的研究教学方法，然后去班级里面上课。
华志安就留心关注了一下，发现黄德清这次上课正规多了，当然还是改不掉他的习惯，依然东拉西扯，只是加大了知识的传授力度。