桑医生拿起简历，异能那栏被涂抹成黑黑的一团。
面试者脸窘成猴屁股，支支吾吾说：“时间太久，我完全忘了治愈的愈怎么写。”
都快活不下去，谁还在意会不会变成文盲？
站在他身后的人听得真切，惊悚发现自己好像也不会写字了，手指在空中比划来比划去，怎么都写不出记忆里‘愈’这个字应有的模样。
需要填写简历的事很快传到后方，一众人惊慌失措，不停地问身边人某个字应该怎么写。
想要应聘医生，结果连字都不会写，这事传出去不得被笑话死。
夏言也伸出手指，在空中慢吞吞写了个‘愈’。
别说，长时间不写字，甚至连字都看不到，突然让她写，着实得在脑子里过一遍。
下面慌乱的人群中只有一支队伍表现的十分淡定，看似胸有成竹。
有人忍不住求救：“阿姨，‘救治’两个字怎么写？我完全没印象！”
阿姨面上闪过错愕、尴尬，她摇摇头：“我也不知道，我从没上过学。”
“那你还排队...”
这份自信，果然是上了年纪的人才有的沉稳...
阿姨也不解：“我就应聘个保洁员，还得识字？”
那人：...
人堆里还有一老者表现的与众不同，别人都忙着问某个字该怎么写时，他反而用衬衣内里缓缓擦拭眼镜，倒是站在身后的男人有些紧张，伸出双臂护在他左右，防止有人不小心冲撞到他。
望着他满头的白发，夏言总觉得眼熟，像是在哪见过。
顺着他所在的队伍往前看，士兵举得牌子上写着文职类。
老者把眼镜放回鼻梁，看着熟悉的框架，她想起来了，这是在医院走廊看到的那位老者，她还提醒说店里有售眼镜，需要可以去买。
几位医生简短交流后，桑医生站起身，挥手示意众人安静。
“大家不要惊慌，本次招聘简历由我们根据陈述代写，后期院内会开展员工技能培训，你们只是长时间没接触文字，底子都在，重学不难。”
现场响起舒心的叹息，眉间的焦虑消失，所有人安静下来，依次排队。
招聘会正常进行，很快轮到那位老者。
“叫什么？”
“高士序。”
“有没有异能？”
“有，空间异能，三级。”
“曾经是做什么工作的？”
“希望学校校长。”
医生手下的笔顿住，抬头看高士序，脸上的神情告诉所有人，他完全没料到会在这种场景下，突然被打开尘封的痛苦回忆。
“那，爆发时，那群学生。”医生声音低沉的可怕。
高士序的脊背似往下压了些，他轻声说：“都没了。”
完全来不及。
丧尸病毒爆发的太突然。
医生掩面，只能看到肩膀轻颤。
高士序眼前瞬间闪过背着书包往教学楼跑的孩子们，被丧尸从背后扑倒，鲜艳的红色从纤细的脖颈喷出，稚嫩又绝望的尖叫声响彻校园。
“妈妈！妈妈救我！！”
校门口，躺在血泊中的身体忽然四肢弹动，咯吱怪响着以诡异角度站起。
“妈妈！”
尖叫吸引“她”缓慢回头。
那是一张被撕咬的面目全非的脸，鲜红宛如小溪，沿着糜烂的伤口涓涓淌下，打湿衣服，汇聚在脚底。
突然。
“她”弓起身子嘶吼，跌跌撞撞跑进来，扑在向“她”求救的孩子身上，张嘴重重咬上他柔软的腹腔...
站在窗户前的他手脚冰凉，眼前全是血红脚印，一步步错杂的侵略进摇篮般脆弱的校园。
“没办法，”高士序本该麻木的声音透出痛苦，“没人来救我们，到处都是丧尸，全市都是丧尸。”
根本救不过来。
习惯了和平后，思想怠惰，天真的认为危机不可能出现在身边，甚至盲目自信觉得自己能做出快速反应逃出生天。
可事实是，当灾难真出现时一刹那，理智瞬间消失，四肢酸软无力，脑袋懵懂，身体根本不受控制，仿佛脑子被雾蒙着，只能眼睁睁看着丧尸扑到面前，狠狠咬在脸上撕下一块血肉。
剧痛传来，人终于清醒，想逃，已经晚了。
除身体素质强，能瞬间唤醒肌肉，做出动作快于脑子的人之外，普通人，难活命。
医生难掩抽噎。
身边的同事了解他的情况，心酸地拍拍他的肩膀，说：“都过去了。”
白云遮住了太阳，天阴了，风从四面八方吹来，带着海洋特有的腥咸。
高士序抚上心口，真的过去了吗。
医生抽动鼻子，重新拿起简历和笔，“我们继续。”
他的鼻音很重，提醒了高士序此刻他正在应聘文职工作。
“好，请问吧。”
“文职工作需要书写，虽然之后会有培训，但如果现在你能写出不少常用字，我会申请优先招聘你。”
医生给他开了个小门。
高士序颔首：“我还一直记着，平日也有练习。”
医生看起来有些吃惊，他不太相信疲于奔命的人，还会抽空拿出纸笔来练字，哪怕那个人是个大佬。
他把简历推过去，“那我就不代劳了。”
他看着高士序伸出的手，单薄的表皮上长有褐色的老年斑，骨节粗大，却能精准捏笔，姿势熟练的在纸上书写。
那是没有一丝停顿的沙沙声。
他的字苍劲有力，笔锋含蓄内敛，看得医生忍不住竖起大拇指，对他说过的话信了十成十。
“您这字真是漂亮，加上您的文化底蕴，当个小小的文职工作者太屈才了。”医生惋惜，考虑有没有更好的工作。
高士序合起笔帽，轻推回去，婉拒道：
“多谢你的好意，只是我年纪大了，这些年来身子亏虚过度，只怕不能过分操劳，不管是什么工作，能尽自己的一份力量我就心满意足。”
医生在简历上画了个五角星，反扣在简历的最下方，闻言说：“是的，就凭你识字会写这一点，都能安排去当讲师，将合适的岗位留给合适的人，您说对吧？”
“说的有道理，高先生学富五车，当讲师也有些大材小用。”
“不知有没有兴趣到我这当老师？”