一战而胜之后，吴为又把自己之前碰到的那只赤坎刺猬给选做了对手。
三撞被破领地城墙的事情，他可一直记着的。
但是再次交手之后，吴为发现以前宛如魔神一般的大刺猬，也就那样嘛。
先不说升级完成之后的五色云墙防御力大增，再次交手，赤坎刺猬甚至没法碰到吴为的领地。
被八座玄甲仙兵近身之后，配合上太阴射手的减速和领地升级的各种防御塔干扰。
赤坎刺猬的战绩是击毁了三座玄甲仙兵，但是存活时间只有黑龙王的三分之一不到。
高攻低防的特点显露无疑。
“爽！这玄甲仙兵是真好用啊。”
而且玄甲仙兵还有一个特殊的点，那就是不怕毁伤。
和金俑禁卫与炎霖天舟不同的是，玄甲仙兵只要其核心的神武玄机没有被破坏。
只需要付出一定的源能结晶就可以重新恢复。
还别说，降临的冷却时间从一个月变成了一年之后，吴为总算是有时间多了解一下第一军校了。
之前一个月的降临时间实在是太赶了，处理领地事务和修炼基本就占去了他绝大部分的时间。
怪不得学校大部分的教学安排都在中级领主之后呢。
把领地事务处理的差不多之后，吴为通过自己的学生终端看了一下。
两天之后，还真有一节他很感兴趣的课程。
......
虽然有姬红雪这个大佬师尊，但是吴为需要了解的很多知识，还是从专门教学的老师那学习一番比较好。
这是姬红雪和他专门叮嘱过的，她虽然也有几个徒弟，但是教导徒弟这方面，她是真没什么天赋。
她几乎都只是传授一些经验方面的东西，然后就是给宝贝顺便帮徒弟处理一下他们处理不了的问题。
作为师尊，姬红雪当然很称职。
但是领主在成长的过程中，需要很多专业且系统的教学，这种事情姬红雪不是不能做，但是她懒得去费那个心。
事情都让她做了，还要学校干什么。
不过第一军校中一些专职教学的老师，有些甚至不是仙神不朽，但是他们的教学水平在整个人族都是一等一的。
而吴为比较感兴趣的教学内容，除了法则之外，那就是如何开辟世界了。
虽然还有很多前期工作没有完成，但是提前学一学总是不会有错的。
没有去叫李筱梦和金小胖，他们俩还在准备着突破中级领主呢。
了解这方面的问题多少有些太早了。
两天后，吴为独自一人通过来到了有关开辟世界课程的授课之处。
和姬红雪的竹林小院不同，这位老师的授课之处是一处花海之上。
看着其他学生都一个个盘坐在花海中，吴为也有样学样，找了个地方坐了下来。
来听课的学生中，除了少数像吴为这样独自坐在一边的，大部分都是三三两两聚在一起。
......
吴为也了解一些原因，最主要的就是中级领主之后的世界任务，往往战斗规模都很大。
很多天骄领主都没有办法面对巨大的数量压制，所以组队也就成了很正常的事情了。
从一开始的临时小队，到逐渐熟悉之后的固定队。
甚至有很多领主就是在中级领主阶段组队战斗的时候，两两之间产生了情愫，从而结成夫妻的。
只不过吴为大概率是不会去任务平台组队的。
这一点吴为和姬红雪早就达成了共识。
不过叫上李筱梦和金小胖倒不是不行。
吴为压根不担心组队之后两人会拖自己的后腿。
因为在完成世界任务的过程中，最后的奖励分配还是看各自在任务中起到的作用的。
不过吴为觉得以自己选择的任务强度，两人哪怕只能拿到保底的任务奖励，那也大概率比他们自己降临来的强。
哪怕金小胖因为自身限制，确实很难跟得上，但是李筱梦还是可以的。
在第一军校的这批新生中，李筱梦的实力和潜力都是不俗的。
只是不能和吴为比罢了。
现在限制吴为提升的已经不是虚空结晶的数量了，更多的是法则感悟和他之前决定进行的大计划。
而两者都需要相当长的时间，急不得，而且急也没用。
吴为正好有时间，培养一下自己的班底。
心中念头万千，但是当一声鸟鸣之后，吴为的视线不由得凝在了从花海中现出身形的女子身上。
......
吴为原以为诗句中形容女子如花，只是形容，看到那位女子之后才发现是如此贴切。
艳丽、温婉、冷傲......
但是吴为压根就看不清她的样貌。
只是远远望去，那道人影就带给了吴为这种感觉。
“这就是没有遮掩自身的时候，顶级的高级领主身上的气场吗？”
吴为心想道。
他和自家师门那些仙神不朽相聚的时候，他们身上的气场和威势都收的死死的。
这算是吴为看到的第一个没有收敛自身的顶级高级领主了。
吴为的天衍能够从她身上看到近乎圆满的木之法则的道印，那和他在悟道石中看到的木之大道很像。
还有其他法则道印，但是因为吴为本身没有感悟的原因，甚至看不出来是哪些法则。
“授课老师：花凝安，199级仙侠体系高级领主。”
这是吴为在提前选课的时候看到的信息，199级，就意味着这位老师离仙神不朽只是一步之遥了。
不过这一步，比从1级到199级的跨度都还要大。
地球人族中，除了那些潜力有限的，或者是受到重伤无法寸进的领主之外。
绝大多数的领主们，在没死的情况下，因为时间的积累，最终都会卡在两个瓶颈处。
一个是99级，因为没法开辟位面或者世界卡住。
另一个就是199级了，仙凡之别，堪比天堑。
再超凡，未成仙神，依旧是凡。
“诸位，今日所授，为世界开辟衍化之路。”
随着女子开口。
花海中三三两两的低语声也彻底消失。
“来听课的诸位，应该都已经突破了中级领主。”
“那接下来限制各位的关口，就是将领地开辟为位面或者世界了。”
......
花凝安一看塔下学生的等级，发现大多都是突破中级领主不久，就准备开始从基础讲起。
“而开辟位面或者世界，就必须要有两样东西。”
“位面核心，或者是世界核心。”
“领主也必须依托这两样东西，才能够完成从中级领主到高级领主的突破。”
......
“老师，开辟位面和开辟世界之间，到底有哪些区别？”
“我从论坛上看到的那些信息都有些杂乱，请老师解惑。”
被打断了授课，花凝安也没有什么恼怒的情绪，反而是示意那位发言的黑衣男学生坐下。
“开辟位面和开辟世界之间，自然是有差距的。”
“假设你用的是微小位面核心将领地开辟成位面。”
“开辟位面之后，从微小位面开始，一点点的投入资源，征伐异界，来提升位面等级。”
“直至蜕变成世界，看上去过程很漫长，但是位面的蜕变对于法则感悟一样是有好处的。”
“虽然不如世界的蜕变给领主带来的好处那么大，但是胜在次数多。”
“而开辟世界固然起点高，省时间，但是有一个最大的问题。”
“就是大部分人都获取不到世界核心。”
“相比于在危险的战场上玩命攒兑换世界核心的战功，我的建议是直接换微小位面核心。”
“要知道，通过位面核心开辟领地的领主，最后成就仙神不朽的人数，比直接用世界核心开辟的只多不少。”
“但是用世界核心将领地直接开辟成世界，也有好处所在，不用花费大量的时间和资源填补位面阶段的缺漏是其一。”
“而且距离成为领主的时间越短，领地的活性越高，能够给领主带来关于法则感悟上的好处也越多。”
“如何选择，你们自己斟酌。”
花凝安详细给众人解释了一遍两者之间的差距。
谁不知道用世界核心直接开辟世界更好，关键是哪里有那么多世界核心啊？！
花凝安看到花海中学生们听到直接开辟世界的好处时一个个都两眼放光。
也无奈的摇了摇头，等这些小家伙去战区，看到位面核心和世界核心的价格差距之后。
想必就能明白为什么大部分的中级领主都会选择开辟位面，而不是一步到位开辟成世界了
......
不过既然已经讲到这了，花凝安也准备再展开讲一讲。
“当然，除了在战区通过军功兑换之外。”
“还可以在降临的过程中，找寻一些机会。”
“只要能够获取到足够数量的世界核心碎片，就可以直接兑换一枚完整的世界核心。”
“你们在中级领主阶段，去完成世界任务的时候，往往都是一个世界对于另一个世界的入侵。”
“发布任务的世界，收到虚空规则的庇护，你们是基本没办法下手的。”
“但是如果你们能反向入侵到那个入侵世界中，通过吞并、毁灭等等手段，就有可能获取到世界核心的碎片。”
“这个办法很浪费，危险性也很大，但也算是除了在战区慢慢积累之外，一个比较有可能的办法。”
吴为听到花凝安这么说，只能说何止是浪费啊。
有机会获得的附庸一个世界，好处不知道比获取世界核心碎片大到哪里去了。
但是对于很多没有世界核心的领主来说，浪费是没有办法的办法。
不过危险才是这个办法没有大规模推行的主要原因。
别看吴为在天风界作威作福，真要让他去龙界试一试，那吴为只能说试试就逝世。
“这个办法我说了，但是要不要试，自己去问你们的导师。”
“最稳妥的办法，还是到达中级领主的极限之后，去战区获取战功。”
“你们可以去问问你们的学长学姐们，有多少人用这个办法，哪怕保下了命，领地也是元气大伤。”
“几十年能恢复过来都算快的了。”
吴为倒是不好奇为什么花凝安明知道危险还是会说这种办法。
地球人族的教学风气就是这样，一个办法好处坏处我都说了。
都是成年领主了，自己选择就自己承担风险。
而且相比于反向入侵，去战区未必就安全到哪里去。
只不过两者危险的点不太一样罢了。
反向入侵的时候，那个世界中出现什么妖魔鬼怪都有可能。
哪怕有【回归】，也不一定能保得住命。
而战区，虽然有高个子在前面顶着，哪怕出现了仙神不朽，也有人去扛，而且还有援军。
但是不能【回归】这一点，还是很致命的。
......
“好了，我们回归正题。”
花凝安手一挥，在她附近的一些花骨朵直接炸开，化作一个个玄奇的影像。
如何用位面核心开辟位面。
如何用世界核心开辟世界。
这两个点才是这堂课的核心。
只不过因为课程比较基础的原因，花凝安并没有深入的去讲开辟的过程。
而是更多的涉及到了如何获取位面核心和世界核心的内容。
要开辟，这两样宝物是核心，东西都拿不到，谈开辟根本就没有意义。
花凝安的授课水平确实高，既详细全面，又环环相扣。
“各位同学如果条件不错，或者说生财有道，可以去尝试比反向入侵更安全的办法。”
“用被探明情况的世界锚点，作为降临目标，在降临过程中争取获取到位面核心或者世界核心碎片。”
“一些专精于占星之道的高级领主们，在占星过程中会有几率获取到不同的世界锚点。”
“信息越充足，锚点的价格就越贵，而且降临之后也可能是异族的陷阱，具体情况你们自行把握。”
花凝安一堂课其实没有说很多吴为想要了解的问题。
因为他已经有一枚微型世界核心了。
但是教学是系统性的事情，总是要循序渐进的。
吴为也不急，而下一堂课在七天之后。
内容是，开辟位面与世界的类型与模拟宇宙的使用方法。
......